Indiferent dacă ați mers la școală în Alabama sau Alaska, într-o instituție privată scumpă sau în publicul primar local, sunt șanse excelente ca ziua dvs. să fie organizată aproximativ la fel. Ziua a fost sculptată într-un anumit număr de blocuri scurte, cu subiecte diferite atribuite fiecărui slot. Bing , a sunat clopotul și te-ai mutat de la matematică la biologie sau ce altceva.
Pare un mod suficient de sensibil de a ține haosul la distanță și de a ajuta profesorii să își planifice zilele, dar, conform științei, există o problemă nu atât de minoră cu acest mod de a aranja învățarea: forțează școlile să se îndepărteze de o metodă de studiu care a fost s-a dovedit că ne ajută să învățăm cel mai rapid.
Învățarea răspândită este o învățare mai eficientă.
Conform cercetare , dacă vrei cu adevărat să adere material nou, cel mai bun mod de a studia este ceva numit „practică distribuită”. Asta înseamnă că, dacă vrei să stăpânești un concept nou, cel mai bun pariu este să studiezi din greu pentru o perioadă scurtă de timp, să iei o pauză și apoi să încerci altceva, răspândind rafale intense a învățării pe o perioadă lungă de timp.
Dar, deși cercetările arată că acesta este unul dintre cele mai bune moduri de a practica, nu este necesar să se încadreze cu grijă în modul obișnuit de planificare a zilelor școlare. Profesorii creativi ar putea, bineînțeles, să lucreze în jurul acestora pentru a încorpora strategia în planurile lor, dar potrivit lui John Dunlosky din Kent State, care a condus o echipă de psihologi să revizuiască dovezile pentru o mare varietate de strategii de învățare, mulți profesori pur și simplu nu sunt conștienți de beneficiile practicii distribuite și ale altor tehnici susținute de știință.
„Aceste strategii sunt în mare parte trecute cu vederea în manualele de psihologie educațională pe care profesorii începători le citesc, astfel încât să nu primească o introducere bună la ele sau cum să le folosească în timpul predării” A comentat Dunlosky .
Dar, deși este puțin probabil ca dvs. (sau copiii dvs.) să folosiți învățarea distribuită la școală, asta nu înseamnă că nu vă puteți informa și îmbunătăți tehnicile de studiu acasă sau la serviciu. Rezolvarea este clară: a trecut timpul să renunțați la evidențiere și să adoptați o abordare mai științifică a învățării.
„Am fost șocat de faptul că unele strategii pe care elevii le folosesc mult - cum ar fi recitirea și evidențierea - par să ofere beneficii minime învățării și performanței lor. Prin simpla înlocuire a recitirii cu practica de recuperare întârziată [adică extinderea studierii], studenții ar beneficia ”, a concluzionat Dunlosky.
Ce alte tehnici de studiu sunt susținute de știință?
Căutați mai multe cercetări despre cum să învățați mai repede și mai eficient? Există multe acolo și merită un profil mai înalt. Verifica asta rundă de idei sau faceți o scufundare mai profundă într-o altă tehnică de studiu susținută de cercetare cunoscută sub numele de intercalare.
